Academic 2026年02月25日

原版教材路线怎么走：Power Up、Think、Unlock 如何串起来

很多家庭知道教材名，但不知道应该怎么衔接。其实原版教材路线最重要的是匹配年龄、语言基础和输出目标。

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Competition 2026年02月22日

AMC 和校内数学到底差在哪：家长需要先建立的判断框架

很多误判来自把竞赛当成“更难的校内题”。实际上两者训练目标和能力要求并不完全一样。

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Academic 2026年02月19日

IBDP 阶段最容易失控的不是难度，而是 IA / EE 的时间管理

很多学生在大考前才意识到 IA、EE 和日常学科学习会互相挤压。更好的做法是更早建立分配节奏。

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Academic 2026年02月16日

A-Level 数学提分慢，很多时候不是不会做，而是不会写

公式会用不代表答案就稳，高分段往往更依赖步骤组织、推导清晰度和检查习惯。

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